Digitaler Unterricht scheitert oft an starren Systemen
Lehrkräfte verbringen im Schulalltag unzählige Stunden damit, Unterrichtsmaterialien digital aufzubereiten. Viele bestehende Tools sind teuer, im Lizenzmodell unflexibel, verletzen den Datenschutz oder bieten nur vorgefertigte, starre Aufgaben.
Die Lösung: didaquiz – Flexibel, bausteinartig & offen didaquiz ist die Schweizer Antwort für modernen, digitalen Unterricht: Ein modularer Baukasten, mit dem Lehrkräfte in wenigen Minuten interaktive Übungseinheiten zusammenstellen können.
Vielfältige Übungstypen: Vom Lückentext und Textmarker über Zuordnungsspiele und Mathe-Trainer bis hin zu 3D-Würfelansichten.
Integrierte KI-Assistenten: KI-Dialogtrainer für reale Sprachsituationen (z. B. Hotelreservierung oder Restaurantgespräche in Englisch/Französisch) sowie ein KI-Lesecoach für Aussprache und Lesegeschwindigkeit.
Transparenter Lernfortschritt: Übersichtliche Kompetenzraster und Resultate-Cockpits für Lehrpersonen, um Schülerinnen und Schüler individuell zu fördern.
Offener Bitmark-Standard: Übungen basieren auf zukunftssicheren, offenen Datenstandards und lassen sich problemlos teilen.
- Didaquiz hat einen öffentlichen Teil, der allen ohne Log-in und kostenlos zur Verfügung steht.
- Für einzelne Lehrkräfte gibt es ein Jahresabo für Fr. 60.00
- Für ganze Schulhäuser gibt es Jahreslizenzen pro Kind à Fr. 4.00
Das Besondere an meinem Projekt
In vielen Lernplattformen arbeiten Lehrpersonen isoliert. didaquiz.ch löst dieses Problem an zwei zentralen Stellen:
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Echte Teamarbeit & OER (Open Educational Resources) Lehrpersonen müssen das Rad nicht jedes Mal neu erfinden. Erstellte Übungseinheiten lassen sich mit einem Klick in Lerngruppen oder im Kollegium teilen, übernehmen und individuell anpassen. Dank der Basis auf dem offenen Bitmark-Standard bleiben alle Materialien flexibel und zukunftssicher.
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Echtzeit-Lernstand & Kompetenz-Cockpit Schluss mit aufwendiger manueller Auswertung: Während die Schülerinnen und Schüler interaktive Aufgaben lösen oder mit KI-Tools üben, fliessen die Ergebnisse direkt in ein übersichtliches Resultate-Cockpit. Lehrpersonen erkennen so den Förderbedarf sofort und nicht erst bei einer ungenügenden Prüfung.
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Hybrider Unterricht Lehrpersonen erstellen ihr Material nur einmal und können es sowohl digital, als auch auf Papier nutzen. Für die Beurteilung von analogen Arbeiten wie Vorträgen und Projekten, können Kompetenzraster erstellt werden, die ebenfalls im Portfolio erscheinen und von den Kindern und Eltern eingesehen werden können.
Perfekt für Elterngespräche: Die Auswertungen und Lernverläufe lassen sich für Standortgespräche direkt ausdrucken – transparent, objektiv und ohne zeitfressendes Tabellen-Gebastel.
Kollaboration mit einem Klick: Teile deine Materialien oder übernehme sie von deinem Team. 
Alle Lehrpersonen im gleichen Team haben Zugriff auf die Lernportfolios der Schülerinnen und Schüler.
Dafür brauche ich Unterstützung
Mit diesem Crowdfunding haben wir uns zwei klare Etappen gesetzt:
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Ziel Fr. 2’000.– (Minimalziel – Buch-Release) Sobald wir die Fr. 2’000.– erreichen, ist die Veröffentlichung des Praxisbuchs «Digital unterrichten – Werkzeuge für evaluatives Denken und Handeln» gesichert.
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Ziel Fr. 5’000.– (Erweitertes Ziel – Skalierung & Technik 2.0) Mit dem erweiterten Ziel schaffen wir das neue technische Fundament für didaquiz 2.0. Damit stellen wir sicher, dass in Zukunft Hunderte von Schulklassen gleichzeitig, stabil und mit Höchstgeschwindigkeit auf der Plattform arbeiten können – ganz ohne Ruckeln oder Ausfälle.
🔓 Ein Gewinn für die gesamte Bildungscommunity Ausserdem unterstützt du eine offene Plattform: Lehrpersonen, Eltern, Schülerinnen und Schüler sowie andere Interessierte können didaquiz auch ohne Log-in nutzen. Sie profitieren von einer vielfältigen Auswahl interaktiver Übungen und können ihr Wissen barrierefrei erweitern.
